Selasa, 26 Februari 2013

SMP TGS Juara umum OSTAR 2013


Persaingan adalah awal dari inovasi

Hanya sedikit  di antara kita yang bisa melakukan hal-hal besar,
tetapi semua orang diantara kita dapat
melakukan hal-hal kecil dengan cinta yang besar.
( mother  Teresa)


                                                                   gambar : Dok SMP TARAKANITA GS

                                                               gambar : Dok SMP TARAKANITA GS

                                                             gambar : Dok SMP TARAKANITA GS





                                                                   gambar : dok bewe

                                                                                                  gambar : dok bewe


               Dengan meraih sembilan  juara baik perorangan  maupun juara group tim OSTAR 2013  SMP Tarakanita Gading Serpong membuktikan menjadi yang terbaik dengan menjadi juara umum pada OSTAR 2013  untuk jenjang SMP yang diadakan Jumat-Sabtu, 15-16 Februari 2013, di Rawamangun, Jakarta, Tim ini berhasil mempersembahkan dua juara satu, enam  juara dua dan satu  juara tiga .

Juara satu dipersembahkan  Joshua Hansel N (8D) mata lomba  TIK, dan Cathie Maria J.S ( 7D)  mata lomba pidato bahasa Inggris. Juara dua dipersembahkan Edbert (7A) mata lomba matematika, Samuel Johansen R., (8C) mata lomba IPA-fisika, Calrissa Felicia, (8D) mata lomba IPA-biologi, Cornelius Aryo K.W, (7B) mata lomba  TIK,  Cecilia Angieta, (8B) mata lomba pidato bahasa Inggris dan juara cerdas cermat dan proyek terpadu dengan tim Edbert J, samuel H.K.W dan Calrissa Felilia. Adapun juara tiga diraih tim yang sama untuk cerdas cermat, yaitu Edbert J, Samuel H.K.W dan Calrissa Felilia.  

                Tahun ini kegiatan OSTAR diikuti oleh 189 orang siswa yang terdiri dari 14 unit sekolah yaitu 7 SD, 7SMP, dan 4 SMA wilayah Jakarta da wilayah Tangerang. Bagi SMP  Taraknita GS ini merupakan kali pertama mampu menjadi juara umum sepanjang keikutsertaan dalam ajang ini. Ini memberikan harapan kedepan lebih  mampu memberikan energi positif baik bagi para siswa maupun guru untuk mengikuti berbagai ajang lomba sejenis    
          Keberhasilan  ini menunjukkan daya juang yang tinggi para siswa dalam meraih prestasi tertinggi. ‘’ Saya berharap, daya juang yang telah ditunjukan siswa dalam ajang lomba ini mampu memotivasi para siswa lain dalam berprestasi sesuai bakat dan kemampuan masing –masing’’  kata Widarmono, kepala sekolah SMP Tarakanita GS. Yang membanggakan siswa mempunyai kamuan dan semangat tinggi." Anak-anak sendiri yang membuat draf pidato bahasa inggrisnya, kami hanya memberikan koreksi sedikit serta mendampi dalam latihan saja’’ kata Sir Joko yang diamini juga Miss Poppy sebagai guru pendamping.  Atas keberhasilan ini pula pak Wid mengaku senang dan mensyukurinya. Namun demikian Pak Wid menekankan bahwa prestasi ini  juga merupakan buah dari kerja sama siswa dan guru. " Prestasi ini diraih berkat kerja sama dan dukungan bapak /ibu guru pendamping yang tanpa lelah mendampingi mulai dari persiapan hingga hari pelaksanaannya, oleh karena itu saya mengucapkan terima kasih atas bantuan dan pendampingannya’’ katanya.

          Untuk lomba tahun ini tim didampingi oleh ibu Christin ( biologi), ibu Retno (fisika ), Miss Poppy, Sir Joko, Sir Widya ( Bahas inggris ), ibu Anjar dan ibu Tari ( matematika) serta bapak Findi ( TIK ). Dengan waktu hanya kurang lebih satu minggu bapak ibu pendamping memberikan latihan disela-sela mengajar dan peserta menambah dengan latihan mandiri. Memang latihan yang memadai merupakan salah satu kunci kesuksesan disamping pengetahuan yang dimiliki peserta.. Mengutip pendapat Rhenald Kasali,  bahwa pengetahuan saja tidaklah cukup untuk meraih kesuksesan. Kunci kesuksesan adalah terus berlatih. Semakin sering berlatih maka jaminan untuk sukses semakin nyata. Harapan kedepan sekolah semakin serius memperhatikan tim-tim yang akan mengikuti berbagai kegiatan lomba akademik, seni dan olah raga.

             Dengan tema OSTAR 2013 melalui OSTAR tingkatkan daya juang meraih prestasi dengan menjunjung tinggi sikap ilmiah. Kiranya bukan hanya siswa yang menjadi tim tahun ini saja yang meningkat daya juangnya namun juga mampu terimbaskan  keseluruh siswa dengan lebih banyak dan kedepan diharapkan  sering mengirimkan keberbagai kegiatan lomba. Sebagai sebuah pemikiran diusulkan secara internal dalam peringatan santo pelindung  diadakan kegiatan mini OSTAR antar kelas, sehingga budaya berpikir kritis, sistematis, kreatif dan inovatif mampu dirasakan seluruh siswa. Semakin banyak kegiatan yang bersifat kompetitif yang sehat semakin meningkat prestasi siswa, yang pada gilirannya meningkat pula mutu proses pembelajaran di sekolah Tarakanita. Diharapakan tiap kegiatan mampu memotivasi keberanian berkompetisi secara sehat dalam rangka meningkatkan mutu sekolah Tarakanita. Mari budayakan persaingan yang sehat,  persaingan adalah awal dari inovasi.


‘’Kita semua mempunyai pilihan. 
Ingin menjadi telur atau menjadi bola tenis. 
Kalau menjadi telur, lebih keras tetapi kalau jatuh kebawah pecah dan tidak mempunyai daya membal.
Kalau bola tenis, dia begitu jatuh dan semakin dia di tekan semakin tinggi dia naik ke atas.
Perubahan tidak akan terjadi sebelum kita sendiri melakukannya.

Syaratnya adalah ........
kita harus action, harus bertindak. 
Harus mendatangi.
Harus melangkah. ‘’
-Rhenald Kasali-


(bewe feb2013)


                                                                                                 gambar : dok bewe

                                                                                             gambar : dok bewe

                                                                                             gambar : dok bewe

                                                                                                  gambar : dok bewe


                                                                                               gambar : dok bewe

                                                                                                   gambar : dok bewe

                                                                                                    gambar : dok bewe

Sumber bacaan :

1. Proposal “OSTAR” tahun 2013
2. Resesnsi buku “Myelin: Mobilisasi intengibles sebagai kekuatan perubahan” (2010)

latihan soal bentuk muka bumi


Latihan soal materi :
Peta tentang bentuk dan pola muka bumi





Standar Kompetensi :
 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,

Kompetensi Dasar  :
5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.
  

A.      Jawablah dengan benar

1.       Bentuk  muka bumi atau tinggi rendahnya permukaan bumi diukur dari permukaan air laut disebut  ………
2.       Bentuk muka bumi antara satu wilayah dengan wilayah lain berbeda, hal ini dipengaruhi oleh tenaga pembentuk muka bumi yaitu…………………………………………………………..
3.       Dataran  yang terletak diperbatasan antara daratan dan lautan disebut …………………………………….
4.       Bentu dataran ini dipengaruhi oleh sedimentasi dari darat atau pengkikisan oleh air laut yang disebut …
5.       Dataran rendah adalah dataran luas yang berketinggian  …………………. di atas permuakaan air laut (mdpl).
6.       Dataran rendah Indonesia umumnya, merupakan hasil sedimentasi atau endapan sungai yang disebut juga ………………………………………..  seperti kerikil, lumpur, dan pasir.
7.       Berdasarkan proses sedimentasi oleh aliran air sungainya, Dataran Rendah dibagi 3 jenis
a.       ……………………………..
b.      …………………………….
c.       …………………………….
8.       Dataran  terbentuk dari hasil sedimentasi material yang dibawa oleh aliran sungai menuju ke wilayah pantai yang berhadapan dengan laut dangkal disebut ……………...
9.       Dataran alluvial biasanya meliputi dataran ……………………….dengan ketebalan yang mencapai puluhan meter.
10.   Contoh dataran rendah di Indonesia : …………………………………………………………………………………….
11.   Dataran yang terbentuk dari hasil sedimentasi batuan terutama pasir ( yang terangkut)oleh aliran air sungai dimuara disebut ………………….  
12.   Contoh delta di Indonesia : …………………………………………………………………………………………………………………….
13.   Sebut dan jelaskan 3 macam pegunungan berdasarkan ketingginanya :

a.       …………………………………………………….

b.      …………………………………………………….

c.       …………………………………………………….

14.   Apakah yang dimaksud dengan dataran tinggi (plateau) ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

15.   Bagian bumi yang menonjol dan berbentuk kerucut atau kubah disebut ……………………………………………….

16.   Rangkaian pegunungan yang mempunyai ketinggian berbeda disebut …………………………………………………..

17.   Sebut dan jelaskan pegunungan berdasarkan waktu proses terbentuknya :

a.       ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b.      ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c.       …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

18.   Berdasarkan ketinggiannya pegunungan dibagi 3 yaitu :
a.       ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b.      ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c.       …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

19.   Puncak gunung yang baru terbentuk  dan merupakan  hasil pengerjaan tenaga eksogen terutama hasil erosi/pengkikisan, yang memeiliki permukaan hamper rata dengan permukaan air laut disebut ……………..

20.   Relief atau bentuk muka bumi Indonesia berpengaruh terhadap keberadaan …………………… dan ……………

21.   Batas garis wilayah Indonesia bagian barat dengan Indonesia bagian tengah disebut garis …………………….



Untuk kalangan sendiri

Gambar peta bentuk dan pola muka bumi


Gambar  materi :
Peta tentang bentuk dan pola muka bumi

Standar Kompetensi :
 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,

Kompetensi Dasar  :
5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.
  




                                                               gambar : andimanwno.wordpress.com



                                                     gambar: kemdiknas.go.id

                                   gambar: ipsspensa.blogspot.com


                                          gambar :nurefayed.blogspt.com

                                         

                                        gambar : ipsspensa.blogspot.com


                                                          gambar : ips-abi.blogspt.com


                        gambar : nurefayed.blogspot.com


                                   gambar: nurefayed.blogspot.com


                                                        gambar :nurefayed.blogspot.com


                                                                           gambar : nurefayed.blogspot.com



                                                gambar: hanyrizkiaputri9b14.blogspot.com




                     gambar :hery1130223.blogspot.com


                                                      gambar: blog.fitb.ac.id



 
                                                                          gambar: blog.fitb.ac.id

                                      gambar:blog.fitb.ac.id

                                                               gambar: blog.fitb.ac.id

                                                            gambar: blog.fitb.ac.id

                                                         gambar.blog.fitb.ac.id







Untuk kalangan sendiri

Latihan soal peta tentang bentuk dan muka bumi

Latihan soal materi :
Peta tentang bentuk dan pola muka bumi



                                                      


Standar Kompetensi :
 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,

Kompetensi Dasar  :
5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.
  
A.    Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !

1.      Dibawa ini yang termasuk contoh symbol titik adalah … .
a.       Sungai
b.      kota
c.       Jalan raya
d.      Lahan pertanian

2.      Sebuah gambaran konvensional dan selektif dari perwujudan bumi dengan ukuran yang diperkecil dan dibuat pada bidang datar disebut …….
a.       Peta
b.      Pola kontur      
c.       relief bumi
d.      garis kontur      
          
3.      Salah satu bentuk muka bumi di daratan adalah … .
a.       Basin
b.      Guyot
c.       Dangkalan
d.      Dataran rendah

4.      Jika ingin mengetahui posisi Pulau Bawean dilihat dari provinsi Jawa Timur, maka yang diperlukan adalah ….
a.       Inset
b.      indeks
c.       legenda         
d.      symbol

5.      Garis khayal yang menunjukkan atau menghubungkan tempat-tempat dengan ketinggian yang sama pada muka bumi disebut …..
a.       garis kontur                   
b.      garis lintang     
c.       garis bujur        
d.      garis interval

6.      Daerah yang disebut dataran rendah memiliki ketinggian berkisar … .
a.       0 – 100 m
b.      0 – 200 m
c.       0 – 300 m
d.      0 – 400 m

7.      Peta merupakan gambaran muka bumi pada bidang datar. Dalam peta terdapat simbol peta. Simbol ……….  adalah
a.       jalan raya             
b.      jalan setapak     
c.       jalan kereta api  
d.      jalan raya utama

8.      Simbol jangkar dalam lingkaran di peta menunjukkan ... .
a.       Pantai
b.      Mercusuar
c.       objek wisata      
d.      Pelabuhan

9.      Daerah endapan  lumpur di muara sungai disebut  … .
a.       Oasis
b.      Delta
c.       Gosong
d.      Meander

10.  Warna hijau pada peta digunakan untuk menggambarkan bentuk permukaan bumi berupa ... .
a.    dataran tinggi      
b.    dataran rendah    
c.    gurun pasir        
d.    gunung bersalju

11.  Peta topografi termasuk salah satu jenis peta umum sebab ……
a.    Banyak digunakan orang                             
b.    Dibuat oleh lembaga resmi  
c.    Memuat informasi yang sangat banyak     
d.    Termasuk salah satu peta rahasia

12.  Simbol gunung pada peta digambarkan dengan segitiga. Gunung api yang masih aktif  ditandai dengan segitiga berwarna …..
a.     Merah                  
b.    coklat tua                   
c.    hitam                 
d.    kuning

13.  Salah satu ciri  utama peta topografi yaitu adanya garis kontur, garis kontur yang rapat menunjukkan ….
a.     Daerah yang landai              
b.    daerah yang datar
c.    Lereng yang curam               
d.    daerah dengan ketinggian yang sama

14.  Kontur adalah garis bentuk yang menghubungkan tempat yang memiliki ketinggian sama. Jika suatu peta topografi memiliki skala 1 : 100.000, kontur intervalnya adalah …
a.     15 m          
b.    25 m                 
c.    50 m           
d.    75 m

15.  Peta yang dapat digunakan sebagai dasar dalam pembuatan profil atau diagram penampang melintang ialah ...
a.      peta kontur 
b.      peta curah hujan         
c.       peta geologi      
d.      peta geomorfologi

16.  Salah satu prinsip yang harus diperhatikan dalam menghubungankan gejala yang terjadi di tempat yang satu dengan gejala ditempat lain dalam satu ruang ( space) yang sama adalah …
a.       Deskripsi
b.      Korologi
c.       Interelasi
d.      Penyebaran

17.  Daerah datar dengan ketinggian 200 sampai 300 meter dari permukaan laut. Daerah ini berdekatan dengan kaki pegunungan serta memiliki lereng-lereng yang agak terjal pada sisinya adalah …..
a.    dataran rendah             
b.    dataran tinggi
c.     lembah               
d.    perbukitan

18.  Bagian dasar laut yang berbatasan langsung dengan benua. Kedalamannya lebih kurang sekitar 200 meter adalah …….
a.    continental shelf   
b.    continental slope                   
c.    atol                     
d.     trog

19.  Gunung api yang kaki dan lerengnya berada didalam laut dan puncaknya meliwati permukaan laut, seperti gunung Krakatau di selat Sunda disebut …..
a.     Atol            
b.    pulau gunung api                    
c.    seamount            
d.     guyot      

20.  Wilayah laut dengan kedalaman lebih dari 1.000 meter pada kedalaman ini terdapat palung dan lubuk laut disebut …..
a.    zona litoral           
b.    zona neuritik    
c.    zona abyssal       
d.    zona bathyal

21.  Simbol area berwarna kuning atau cokelat muda pada peta umum, serta penggambaran dengan menggunakan garis kontur yang agak jarang namun  memiliki angka penunjuk kontur yang besar pada peta kontur menunjukkan relief muka bumi berbentuk ... .
a.    dataran rendah        
b.    danau       
c.    dataran tinggi   
d.    pegunungan

22.  Bagian dasar laut yang sempit, memanjang, curam, sangat dalam, dan berbentuk seperti huruf V disebut … .
a.       Palung laut
b.      Gunung laut
c.       Ambang laut
d.      Punggung laut

23.  Proses geologi yang berasal dari dalam bumi disebut tenaga …..
a.    Endogen              
b.    eksogen   
c.    tektonis            
d.    vulkanisme

24.  Proses pengikisan yang disebabkan oleh gelombang laut dinamakan …..
a.    Deflasi                  
b.    abrasi      
c.    erosi                  
d.    glasiasi

25.  Peta yang dapat digunakan sebagai dasar dalam pembuatan diagram/penampang melintang ialah … .
a.       Peta toografi
b.      Peta geologi
c.       Peta curah hujan
d.      Peta geomorfologi

26.  Bentukan alam di muara sungai yang terbentuk karena proses sedimentasi adalah …..
a.     Delta                    
b.    meander            
c.    tombolo               
d.    laguna

27.  Penafsiran terhadap kenampakan alam yang tidak memiliki hubungan dengan kehidupan manusia dinamakan penafsiran … .
a.    fisis             
b.    budi daya            
c.    umum                 
d.    manusia

28.  Di bawah ini yang termasuk bentuk alamiah pada peta adalah ... .
a.    samudra       
b.    masjid               
c.    rel kereta api              
d.    jalan raya

29.  Jenis tanah pada pegunungan kapur adalah tanah …
a.    vulkanis        
b.    gambut              
c.    kapur      
d.    rawa

30.  Laut dangkal yang kedalamannya kurang dari 200 m disebut … .
a.       Trog
b.      Basin
c.       Dangkalan
d.      Lubuk laut

31.  Garis kontur berfungsi untuk menampakkan……..... bumi pada peta.
a.       ketinggian           
b.      batas wilayah              
c.       batas negara    
d.      perairan

32.  Dasar laut yang mencuat dan memisahkan perairan yang satu dengan yang lain disebut … .
a.       Lubuk laut
b.      Palung laut
c.       Gunung laut
d.      Ambang laut

33.  Peta dasar laut disebut ... .
a.    trench                  
b.    abisal               
c.    batimetri            
d.    atlas

34.  Dataran alluvial di Indonesia banyak dijumpai di … .
a.       Pantai utara jawa
b.      Pantai timur Sumatra
c.       Pantai selatan Papua
d.      Pntai barat Kalimantan

35.  Yang dimaksud dengan palung adalah .......
a.       bentukan dasar laut yang terjadi akibat masuknya satu lapisan/lempeng benua ke   bawah lapisan benua lain
b.      bentukan dasar laut yang mirip tanggul raksasa 
c.       dasar laut yang sangat dalam dengan dinding curam yang semakin ke dasar semakin menyempit
d.      bagian yang berdiri sendiri, dengan kaki yang mulai dari dasar laut.


Untuk kalangan sendiri

Sumber :
1.      Tim Abdi guru,IPS Terpadu,erlangga, Jakarta, 2007
2.      M sidik Dkk, IPS 3,Piranti, Jakarta, 2008
3.      Nurhadi,IPS IX, Bailmu, Jakarta, 2009